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Bcd: Boucle comparative et décisionnelle mnésique
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| Commentaire: Utiliser la notion de "buffer épisodique " semble farfelu car un buffer est en fait une mémoire-tampon. Et cette mémoire-tampon serait l'explication pour décrire l'interaction entre la mémoire à court terme et la mémoire à long terme. Bref, pour les non-spécialistes, c'est un peu flou, difficilement compréhensible et c'est un peu dégager en touche. Il existe bien une "boîte noire" qui permet la perception du moment présent. Nous allons voir que cette boîte noire, que l'on peut appeler conscience, gère les différents types de mémoire. |
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| L'approche. | |
| Par simple réflexion sur notre propre fonctionnement cérébral, et par bon sens, il est possible de proposer une "mécanistique" de la mémoire. Avec la réserve que tout cela est totalement antropomorphique. Cette démarche a pour but de donner un schéma explicatif simple et logique. Il s'agira ensuite de confronter ce schéma à l'infinie complexité du réseau neuronal et de ses états moléculaires. Autant dire, même si l'imagerie et les cas pathologiques apportent un peu de rationnel, que l'on est loin d'une explication validée. | |
| Le mécanisme probable | La boucle comparative |
Exemple: au lieu de voir les mouettes, ou l'horizon, vous voyez d'un seul coup une chose inattendue, ou vous entendez ). L'attention s'intensifie car la discordance active la cadence de la boucle comparative. L'élement discordant est une situation nouvelle, qui par comparaison avec notre "self" sera interprétée (un cri d'enfant qui se noie; Jennifer Lopez qui passe devant vous, etc). Si le jugement (comparaison entre notre connaissance d'une situation normale et la situation nouvelle) nous indique que l'élément est d'importance, il y aura une décision, une stimulation. L'information sera enregistré dans les mémoires sémantiques et épisodiques, selon le type d'information. L'élément nouveau nécéssitera peut-être une action, toujours par rapport à notre mémoire épisodique, c'est à dire par rapport à nos valeurs ( nous allons par exemple demander un autographe, et tant pis pour le gamin !). En général, on peut penser que chaque fois que cette information nouvelle sera sollicitée, l'encodage mnésique correspondant sera stimulé et renforcé. S'il y a des actions répétitives, il y aura installation d'une mémoire procédurale. La boucle est bouclée.
Il s'agit en fait d'une boucle qui compare en permanence la valeur émotionnelle du souvenir immédiat par rapport à notre connaissance (mémoire sémantique) ( je connais: réaction neutre ; je ne connais pas: stimulation + ou -) et surtout à notre mémoire épisodique. Cette comparaison permet de savoir si l'action immédiate va dans le bon sens du "self", de notre action globale, où si elle
Il s'agit tout simplement de la conscience. Si le souvenir est d'importance (émotion positive ou négative), il sera engrangé très probablement dans le cortex préfrontal ainsi que dans notre système limbique, siège des émotions. |
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| Analyse du moment actuel | |
Le moment actuel est une intégration
instantanée des informations de tous nos capteurs internes et externes:
En conclusion, la boucle comparative faisant le différentiel et l'analyse de valeur entre la situation passée et présente permet de nous positionner à chaque instant, et donc de préparer l'avenir, en mémorisant les nouvelles données et en agissant en tenant compte de ces nouvelles données. |
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| La boucle décisionnelle | |
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| La BCD | |
| La boucle comparative et décisionnelle est donc responsable de notre fonctionnement intellectuel, de notre conscience, de notre attention. C'est elle qui génère et réactualise la mémoire sémantique et épisodique. C'est elle qui va également générer la mémoire procédurale. | |
| La mémoire procédurale | |
Faire du vélo, conduire font partie de la mémoire procédurale. Selon les schémas classiques, cette classe de mémoire est à part, de côté, car elle est implicite, sollicitée inconsciemment. Cependant, elle s'établit non pas comme un réflexe simple, mais en tenant compte d'informations venant de la mémoire sémantique et épisodique. Faire du vélo n'est pas qu'une question d'équilibre. Au départ, les gestes reposent sur une activité intellectuelle sophistiquée. Notre mémoire épisodique nous dit que c'est possible. Notre mémoire sémantique nous donne tous les éléments du puzzle. Ensuite vidnra l'automatisme. Certes les singes de cirque savent faire du vélo. Mais leur mémoire sémantique et épisodique sont certainement significatives. Tous les animaux ont des capacités d'apprentissage. La différence repose seulement sur un niveau de sophistication qui est moins élevé. |
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| Bilan et proposition sous forme schématique. | |
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